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衡水市教育局召开衡水市校企合作暨衡水职业技术学院办学经验现场观摩会

发布日期:2017-09-28??14:50:00 来源:职成教育 浏览次数: 字体:[ ]

 

为贯彻落实省市领导对衡水职业技术学院深化职业教育教学改革、创新创业等办学经验进行推广学习的批示精神,进一步促进全市校企合作工作取得新成效,2017年9月26日下午,衡水市校企合作暨衡水职业技术学院办学经验现场观摩会在衡水职业技术学院隆重召开。衡水职业技术学院党委书记李增军,院长麻士琦,衡水市教育局党组副书记、调研员任忠秀、市教育局职业教研室主任黄书林出席会议。各县市区教育局主管副局长、各中职学校校长及相关负责同志共计60余人参加了观摩会。

观摩会上,与会人员首先首先在衡水职业技术学院负责同志的带领下实地参观了衡水职业技术学院艺术系经济管理系机电工程系计算机系软件技术专业实训基地,和衡智众创大厦创业现场,与会人员边参观边详细寻问了解各个项目的校企合作实施过程、运行情况,与创业师生进行了深入交流。

参观完毕,衡水职业技术学院院长麻士琦做题为“立足特色抓改革,创新驱动促发展”的经验介绍。麻士琦同志介绍了学院悠久办学历史和近几年学院发展实现历史性突破以党建工作为引领,开展工作、增强活力 坚持解放思想,牢固树立“扬长补短”发展理念;坚持体制创新,大力实施“一体两翼”发展战略;坚持改革推动,积极探索和实践“五个坚定不移”发展路径。以落实诊改工作和创新行动计划为动力,进一步深化内涵建设,着力培育办学特色,精准打造核心竞争力,持续提升人才培养质量和社会服务能力,全力推进省级优质专科高等职业院校建设开创新局面、进入新境界。“五个面向”推进改革实践,拓展“双创”实训基地,打造“创新创业教育”新品牌;推进“衡武交通运输职业教育集团”建设,开辟“集团化办学”新路径;以学生技能大赛为推手,叫响衡职“技能竞赛”新名片;寻求合作共赢契合点,开创“校企合作”新领域等办学经验,闯出了一条高等职业教育创新发展的路子。麻士琦同志就衡职院内涵建设介绍了学院的典型做法。积极对接地方产业发展,调整开办新专业;从市场中找思路,推动招生就业实现双突破;以立德树人为根本,推进校园文化建设;加大校园基础建设力度,加快精致校园建设进程;不断增强社会影响力,加快学院发展争先晋位。

衡水市职业技术教育中心副校长马成尧做题为“创办工厂式学校,实践现代学徒制”的重点发言。介绍了衡水市职业技术教育中心通过“引企入校、校办企业、校企共建”,实施校企融合,建设数字化工厂;通过订单培养实现双主体育人,学生在学校和企业轮岗轮学,将课堂搬入工厂,打通就业最后一公里;通过工厂式校园建设,推行现代学徒制等典型做法和案例。

最后,衡水市教育局党组副书记、调研员任忠秀同志指出,召开这次现场观摩会的主要目的就是贯彻落实省市领导对衡水职学院深化职业教育教学改革、创新创业等办学经验进行推广学习的批示精神,以此,推进我市校企合作工作迈向一个新台阶。任忠秀同志充分肯定了衡水职业技术学院凭着敢想敢干、真抓实干的工作作风,闯出了一条契合市场需求,顺应改革发展的光明之路,特别是在创新创业、教育教学改革上为衡水的职业教育发展趟出了新路子,在校企合作上打造了伟德国际:的成功模式。

任忠秀同志结合衡水职业教育实际提了三点要求,一发挥优势,增强做好校企合作工作的信心。全市19所中职学校共与市内外296家企业建立了多种形式各具特色的合作关系,这即是我们努力奋斗探索的结果,也为我们进一步服务衡水企业和经济建设,开展深度校企融合奠定了坚实的基础。二开拓创新,推进校企合作工作迈向新高度。进一步拓展合作企业领域;创新校企合作模式;实施校企合作“54321”工程,即提升“5”个“共同”--在过去已有的校企合作基础上,全面提升合作层次和合作内涵,与行业企业共同实施教学、共同进行评价、共同组建基地、共同培育师资、共同开发课程;推进“4”项“合作”--明确以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线,强调全面持久的合作理念;实现“3”个“对接”,实现办学与产业布局对接、教学与行业用人单位对接、教学过程与生产过程对接,实现产与学的同频共振;建好“2”个“课堂”--学校建到企业中,企业建在学校里;最终实现“1”个目标--校企互利共赢,共同发展。在这个总思路大框架下推动与校企在新的更高的层面上展开合作。三加强自身建设,从建强市场需求相契合的专业、打造“双师型”教师队伍、加强营造工匠文化氛围,加大招生力度入手,不断提升企业的服务和吸引力。任忠秀同志强调,校企合作工作是我们的重项工作,我们要在思想上提高认识,在观念上不断创新,在措施上落实到位,打造属于本校特色的校企合作工作品牌,使校企合作工作成为实现职业教育发展的强大引擎,进一步增强职业教育服务地方经济发展的支撑力,为我市经济社会发展释放职业教育事业的无限活力。

通过此次观摩会,各职业学校长们表示增长见识,学到了办法,进一步明确了推进校企合作工作的新目标、新作务、新要求,对推进全市校企合作取得新成效起到了积极的促进作用。

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